"La meritocracia es lo que garantiza la excelencia de las universidades a largo plazo"

Del 5 al 7 de junio, se realizó en Cartagena la 58ª edición de la Convención Bancaria, que organiza Asobancaria como un espacio para escuchar a las distintas voces de los sectores económicos y sociales del país y las regiones. El jueves, 6 de junio, se abrió el panel, denominado “La voz de la academia”, que reunió a los rectores de las universidades EAFIT, los Andes, ESAP y Uninorte, quienes conversaron bajo la moderación de Ricardo Ospina, director de Blu Radio.

El encuentro entre los dirigentes universitarios se dio minutos posteriores a que se conociera la elección del nuevo rector de la Universidad Nacional. Hecho que abrió la discusión propuesta por el periodista, que en su primera pregunta se refirió a la coyuntura del sector en medio del proyecto de ley estatutaria de la educación, que en su debate suscitó dudas sobre la autonomía universitaria.

La posición del rector Adolfo Meisel sobre la pregunta planteada se centró en una reflexión mucho más amplia de cómo debería funcionar la autonomía de las universidades para elegir sus órganos rectores. “Miremos cómo se hace en otras partes. En Colombia tendemos a ser muy parroquiales, en mirar simplemente nuestro entorno. Propongo la siguiente reflexión: ¿cómo se gobiernan las mejores universidades del mundo? Sin lugar a duda, las mejores universidades son instituciones meritocráticas”, dijo.

Además, señaló que lo que prevalece en estas universidades es la igualdad de oportunidades que reciben los estudiantes, de acuerdo con sus talentos; pero el fundamento para elegir rectores, decanos o profesores se basa en un proceso meritocrático. “Insisto, en el largo plazo, lo que garantiza la excelencia de las universidades es la meritocracia”, agregó.

En lo referente al proyecto de ley estatutaria que hace tránsito en el Congreso, el rector indicó que toda decisión que se tome en el sistema de educación superior debe tener en cuenta que Colombia es diferente a otros países de América Latina, incluso a algunos desarrollados, en los que la mayoría de los estudiantes están en las universidades públicas.

“En Colombia, más o menos el 50 % de los estudiantes están en las universidades privadas y el otro 50 % en las públicas. Es una condición estructural del país. Y en ambos sectores hay mucha heterogeneidad. No podemos generalizar, pero debemos hablar de la inmensa heterogeneidad en la calidad territorial que hay en Colombia. Las brechas de la calidad entre las universidades del centro y las de la periferia se están ampliando. Lo que para los economistas significa que no hay convergencia; en vez de reducirse las diferencias, se está ampliando. Y esas desigualdades territoriales en la igualdad de oportunidades en la educación es muy grave, porque esa es la palanca principal de la movilidad social”, afirmó.